教師可管控內容

但大陸主要採應試教育,升學主義至上,VR技術甫引入教育產業,雖然北京清華大學、北京航空航天大學等名校也相繼設置虛擬實境技術實驗室,但VR教學仍遭外界質疑,無法滿足填鴨式教育的需求,要在大陸普及推廣並不容易。

「IES沉浸式課堂」不只提供虛擬實境的體驗,並具備「教師指揮系統」,老師可依教學需要,管控學生VR眼鏡的內容;系統還內建操控功能,供教師即時掌握學生學習情況,以便隨時調整教學策略。北京培新小學校長張燕說,VR教學系統能克服傳統教學的困境,身歷其境的「直觀式」學習體驗,讓學習變得簡單又有趣,將是未來教育改革一大熱門方向。

今年被稱為「VR元年」,包含電腦遊戲、影視娛樂及醫療等領域,都在探索虛擬實境商機,其中也包含教育產業。北京微視酷科技作為大陸第一個VR教育系統研發機構,率先打造出「IES沉浸式課堂」,讓學生帶上VR眼鏡,體驗天文學課程,系統還提供老師觀察學生的專注力,以便隨時調整教學策略。

「虛擬實境」的全稱為Virtual Reality,簡稱VR。此項技術即利用數位影像計算,將原本的平面影音系統,透過特殊顯示器或感應設備,以電腦模擬出一個三度空間,營造出視覺、聽覺與觸覺等感官體驗,讓使用者宛如身歷其境。今年雖被稱作「VR元年」,VR技術也已運用在教育、軍事、醫療、電子遊戲及影視等產業,但總體市場仍在起步中,大環境尚未成熟。(李侑珊)

不只讓學生虛擬體驗宇宙空間,北京體育館路小學並結合V彰化縣芳苑鄉美語補習班推薦R眼鏡、無線網路及載有控制系統的iPad,當作教學內容的平台,將學生帶到操場的樹蔭下授課,教學空間不再受限於特定場所,將師生從黑板與教室中解放出來。而北京四中初中部的選修課「身邊的科學」,也讓學生帶上VR眼鏡,學習與生活相關的科學知識。

旺報【記者李侑珊╱綜合報導】

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熱門手遊Pokemon Go正風靡全球,而虛擬實境(Virtual Reality,簡稱VR)教育熱潮也在大陸興起。北京有中、小學跳脫傳統教學思維,引入「IES沉浸式課堂」技術,讓學生戴上VR眼鏡上課,體驗八大行星環繞、漫步月球,深獲師生臺南市關廟區幼兒美語好評;但因大陸採應試教育,升學至上的風氣,讓學生家長對VR教學信心不足,普及使用仍大不易。

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據了解,北京體育館路小學與北京培新小學的部分班級,已相繼使用VR教學系統,並應用於天文科學課程,讓學生以身歷其境的方式,體驗浩瀚的天體世界、八大行星在身邊運行的感覺,甚至「飛往」太陽系中某個特定星體。北京培新小學4年級生異口同聲表示,「VR眼鏡實在太神奇了!」體驗過程中,自己宛如身處宇宙的太空人,只要輕輕轉動頭部,就可「飛向」任何一顆行星。

臺東縣金峰鄉托兒所補助


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