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教師可管控內容

但大陸主要採應試教育，升學主義至上，VR技術甫引入教育產業，雖然北京清華大學、北京航空航天大學等名校也相繼設置虛擬實境技術實驗室，但VR教學仍遭外界質疑，無法滿足填鴨式教育的需求，要在大陸普及推廣並不容易。

「IES沉浸式課堂」不只提供虛擬實境的體驗，並具備「教師指揮系統」，老師可依教學需要，管控學生VR眼鏡的內容；系統還內建操控功能，供教師即時掌握學生學習情況，以便隨時調整教學策略。北京培新小學校長張燕說，VR教學系統能克服傳統教學的困境，身歷其境的「直觀式」學習體驗，讓學習變得簡單又有趣，將是未來教育改革一大熱門方向。

今年被稱為「VR元年」，包含電腦遊戲、影視娛樂及醫療等領域，都在探索虛擬實境商機，其中也包含教育產業。北京微視酷科技作為大陸第一個VR教育系統研發機構，率先打造出「IES沉浸式課堂」，讓學生帶上VR眼鏡，體驗天文學課程，系統還提供老師觀察學生的專注力，以便隨時調整教學策略。

「虛擬實境」的全稱為Virtual Reality，簡稱VR。此項技術即利用數位影像計算，將原本的平面影音系統，透過特殊顯示器或感應設備，以電腦模擬出一個三度空間，營造出視覺、聽覺與觸覺等感官體驗，讓使用者宛如身歷其境。今年雖被稱作「VR元年」，VR技術也已運用在教育、軍事、醫療、電子遊戲及影視等產業，但總體市場仍在起步中，大環境尚未成熟。（李侑珊）

不只讓學生虛擬體驗宇宙空間，北京體育館路小學並結合V彰化縣芳苑鄉美語補習班推薦R眼鏡、無線網路及載有控制系統的iPad，當作教學內容的平台，將學生帶到操場的樹蔭下授課，教學空間不再受限於特定場所，將師生從黑板與教室中解放出來。而北京四中初中部的選修課「身邊的科學」，也讓學生帶上VR眼鏡，學習與生活相關的科學知識。

旺報【記者李侑珊╱綜合報導】

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熱門手遊Pokemon Go正風靡全球，而虛擬實境（Virtual Reality，簡稱VR）教育熱潮也在大陸興起。北京有中、小學跳脫傳統教學思維，引入「IES沉浸式課堂」技術，讓學生戴上VR眼鏡上課，體驗八大行星環繞、漫步月球，深獲師生臺南市關廟區幼兒美語好評；但因大陸採應試教育，升學至上的風氣，讓學生家長對VR教學信心不足，普及使用仍大不易。

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據了解，北京體育館路小學與北京培新小學的部分班級，已相繼使用VR教學系統，並應用於天文科學課程，讓學生以身歷其境的方式，體驗浩瀚的天體世界、八大行星在身邊運行的感覺，甚至「飛往」太陽系中某個特定星體。北京培新小學4年級生異口同聲表示，「VR眼鏡實在太神奇了！」體驗過程中，自己宛如身處宇宙的太空人，只要輕輕轉動頭部，就可「飛向」任何一顆行星。

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